Refleksi Pembelajaran IT Minggu ke-2

Pada pertemuan minggu ke-2 ini, agenda kegiatan belajar di kleas adalah membentuk kelompok sesuai dengan intruksi yang di berikan oleh dosen, dimana setiap kelompok terdiri 2 atau 3 dan tidak lebih dari 4 orang. Kemudian dosen mengintruksikan mahasiswa untuk melakukan observasi ke sekolah-sekolah untuk melakukan wawancara dengan guru penganmpu mata pelajaran di sekolah tersebut berkaitan dengan informasi pembelajaran yang berlangsung di sekolah tersebut. Kemudian setelah proses wawancara selesai dan mendapatkan informasi yang berkaitan dengan proses pembelajaran dan media pembelajaran yang di pake di sekolah tersebut, setiap kelompok merancang sebuah media pembelajaran yang dikira cocok dan dapat membantu dalam proses pembelajaran di sekolah tersebut berdasarkan dari hasil observasi yang telah mereka lakukan. Dan pada akhirnya setelah media pembelajaran tersebut selesai dibuat, akan dijadikan sebagai media pembelajaran di sekolah tersebut. Media pembelajaran tersebut pada akhir periode masa kuliah nanti akan di serahkan kepada sekolah yang bersangkutan sebagai produk hasil dari mata kuliah Intructional Technology. Dosen juga meminta mahasiswa untuk menyertakan publikasi dari hasil survei yang telah mereka lakukan dalam sebuah blog yang telah dibuat, yang mana blog tersebut dapat diakses melalui link yang telah tercantum sebagai sarana untuk saling berbagi.

Refleksi Pembelajaran IT Minggu ke-3

Pada pertemuan ini kegiatannya adalah berbagi pengalaman tentang hasil observasi di sekolah masing-masing kepada kelompok lain, sesuai dengan skenario yang di jelaskan dalam forum. Setiap kelompok mewakilkan anggotanya masing-masing untuk berbagi pengalaman apa saja yang mereka dapat. Kemudian dosen meminta kepada setiap kelompok untuk mempelajari panduan yang telah di posting pada pertemuan sebelumnya.

Refleksi Pembelajaran IT Minggu ke-4

Pada kegiatan belajar minggu ke-4 ini, kami diberikan materi oleh dosen yang berjudul Assure Model. Adapun bahannya dapat diakses pada link yang tercantum dibawah ini:

http://www.slideshare.net/Pilmathe2001/group-2-systematic-approach-to-teaching Adapun proses pembelajaran dikelasnya adalah sebagai berikut: - Dosen menjelaskan topik yang di bahas pada minggu tersebut dan memberikan tugas kepada setiap kelompok. - Kemudian kegiatan selanjutnya adalah diskusi kelompok tentang apa itu ASSURE MODEL dan mencari materinya yang lebih lengkap dan contoh-contohnya di internet. - Kemudian setiap kelompok mempresentasikan hasil analisisnya tentang media pembelajaran yang akan digunakan berdasarkan pada kriteria-kriteria yang ada dalam Assure Model.

Refleksi Pembelajaran IT Minggu Ke-5

Pada pertemuan minggu ke-5 ini ada bahan bacaan yang di posting oleh dosen. Bahan bacaan tersebut adalah sebagai berikut :

http://www.uni.edu/coe/ci/240-020/documents/visual_literacy.pdf

dan

http://www.spitzertech.com/w200/documents/week_03/visual_literacy.pdf

Bentuk kegiatan di kelasnya adalah sebagai berikut:

- Setiap kelompok mewakilkan ketuanya untuk ONLINE dalam grup chat FB. Anggota tetap boleh juga OL.

- Setiap kelompok membuat materi dengan topik bebas tetapi merujuk kepada SAP dalam bentuk Power Point atau bisa juga Macromedia atau dalam bentuk lain. Misalnya: video

kriterianya adalah:

a. Materi maksimal 15 halaman

b. Harus melibatkan gambar, sound, animasi atau video.

c. soal latihannya di lampirkan dilhalaman akhir, diluar halaman tadi. 

Semua materinya harus mempertimbangkan tentang visual roles instructon dan goal visual design.

- Setiap kelompok mencari kelompok yang lain untuk menilai media pembelajaran yg telah dibuat kelompoknya. Setelah kelompok penilai telah melakukan tugasnya (menilai), kelompok penilai mengirimkan media pembelajaran yg dinilai beserta nilainya dalam format penilaian exel ke :

email ke yywahyup@gmail.com. 

Refleksi Pembelajaran IT Minggu Ke-6

Pada pertemuan minggu ke-6 ini kegiatan dikelas adalah presentasi tentang tingkat kelayakan sebuah media pembelajaran yang telah dibuat dan di koreksi oleh kelompok lain yang telah di tunjuk untuk mengoreksi keleompok tersebut. Dalam kegiatan presentasi tersebut yang bertindak sebagai moderator adalah kelompok yang telah menguji dan mengoreksi tingkat kelayakan dari kelompok tersebut. Dan yang bertindak sebagai pengoreksi di kelas dalam kegiatan presentasi tersebut adalah kelompok lain yang tidak mendapat tugas khusus untuk mengoreksi kelompok tersebut. Yang hasilnya di kumpulkan dalam format exel untuk di kirim sebagai pengganti UTS.

Refleksi pembelajaran IT Minggu Ke-7

Pada pertemuan minggu ke-7 ini, kegiatan pembelajaran di kelas adalah melanjutkan presentasi dengan menggunakan Power Point yang mana pada pertemuan sebelumnya yaitu minggu ke-6 telah ada beberapa kelompok yang sudah presentasi media pembelajaran mereka dengan menggunakan media Power Point. Pada akhirnya nanti setelah semua kelompok selesai mempresentasikan media pembelajaran mereka masing-masing. Setiap kelompok memperbaiki kekurangan yang ada pada media pembelajaran yang telah mereka buat berdasarkan pada hasil presentasi di kelas dengan berbagai masukan-masukan yang telah di berikan oleh teman-teman semua, sebagai rujukan untuk diperbaiki dan di kumpulkan pada saat Ujian Tengah Semester nanti. 

Refleksi Pembelajaran IT Minggu Ke-8

Pada kesempatan kali ini dosen memberikan materi panduan pembuatan media pembelajaran interaktif menggunakan Macromedia Flash 8 yang telah di siapkan oleh dosen dalam sebuah link dibawah ini:

http://amrigamulia.files.wordpress.com/2012/11/modul-pembuatan-media-pembelajaran-menggunakan-macromedia-flash-8.pdf

Dosen meminta setiap kelompok untuk mempelajari materi tersebut. Setelah itu, dosen memberikan tiga macam bentuk template sebagai gambaran untuk setiap kelompok tentang bagaimana cara membuat media pembelajaran interaktif yang baik dengan menggunakan Macromedia Flash 8. Setiap kelompok bebas untuk memilih salah satu bentuk template yang telah tersedia untuk mencoba membuat media pembelajaran interaktif mereka. Dengan menggunakan template dan panduan yang telah disediakan, pada akhirnya setiap kelompok dipersilahkan untuk membuat media pembelajaran mereka sendiri.

Refleksi Pembelajaran Minggu ke-9

   Pada pertemuan ini dosen memberikan perintah kepada mahasiswa untuk membaca sebuah artikel yang telah di posting tentang "Pembelajaran Interaktif". materi ini berkaitan dengan "narasi" dimana narasi tersebut bisa ditentukan dengan tombol untuk menonaktifkan narasi tersebut bila sudah tidak di perlukan. bentuk kegiatannya adalah kerja kelompok, dimana setiap kelompok di minta untuk membuat laporan pertemuan minggu ke-9 denganformat yang telah di posting di dalam grup facebook pembelajaran ITC. Proses pembelajaran yang terjadi dalam pertemuan kali ini secara online, karena dosen yang bersangkutan tidak bisa hadir karena sedang berhalangan sakit.

Refleksi Pembelajaran Mingggu Ke-10

       Pada pertemuan kali ini ateri bahasannya tentang membuat sebuah video atau film dengan menggunakan kamera digital/ video kamera/ HP dengan fitur video. 

Adapun bentuk kegiatan belajar di kelas waktu itu adalah:

1. Dosen meminta ketua kelas untuk menunjuk 3 kelompok yang telah membawa kamera digital, video kamera atau HP dengan fitur video.

2. ketiga kelompok yang mendapatkan kesempatan tersebut akan mengambil shoot yang menceritakan gambar atau suasana sebagai berikut:
Kelompok 1 : layanan simeru : mahasiswa komplain tanda tangan
Kelompok 2 : layanan kantin kampus : seseorang menanyakan berbagai menu dan memesan makanan

Kelompok 3 : layanan perpustakaan : mahasiswa terlambat mengembalikan buku
3.Setiap kelompok mendapat waktu 10 menit untuk menyajikan hasil shooting. Kelompok lain memberi komentar dengan mengacu pada bahan bacaan (teknik, istilah, efektifitas pengambilan dll).

Setelah semua kelompok yang berkesempatan melakukan kegiatan shooting mempresentasikan hasil mereka, banyak hal-hal unik yang dilhat. Seperti cara pengambilan gambar yang salah dan lain, sehingga membuat mahasiswa tertawa. pada akhirnya kami pun mengerti bagaimana cara yang baik dalam pengambilan sebuah gambar pada setuasi tertentu. 

Refleksi Pembelajaran Mingggu Ke-11

     Pada pertemuan ke-11 ini dosen meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan video yang telah dibuat mengenai media pembelajaran berbasis video atau film. dimana ada beberapa aspek yang harus diperhatikan, diantaranya:

1. Pengambilan Gambar.

2. Pencahayaan.

3. Background dan setting tempat.

4. Pengisian Suara atau Dubbing.

Setiap kelompok mempresentasikan video atau film yang mereka buat masing-masing. Kelompok lain memberikan komentar atau tanggapan berdasarkan pada kriteria di atas.

Refleksi Pembelajaran Mingggu Ke-12

     Dalam pertemuan Pembelajaran IT ke-12 ini kita membahas tentang sebuah Porto Folio yang akan di buat oleh setiap Mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Inggris, sebagai hasil review dari proses pembelajaran yang telah di laksanakan beberapa minggu yang lalu, yang alhamdulillah pada saat ini telah sampai pada pertemuan yang ke-12. Adapu ketentuan yang telah diberikan oleh dosen adalah sebagai berikut:

1. [Nilai 20] Minimal 14 posting terkait media pembelajaran. Tidak diperkenankan copas dari web lain. Artikel merupakan kompilasi dari minimal 2 rujukan (daftar rujukan diberikan di akhir artikel). Bila belum ada sementara artikel telah diposting, boleh melakukan editing (ditambahkan).

2.[Nilai 40] Relevansi artikel (minimal 75% fokus pada 1 topik tertentu, misalnya tugas2 kuliah, materi tambahan dll).

3.[Nilai 20] Perancangan web (fungsionalitas, kemudahan akses, menu dll).

4.[Nilai 20] Kelengkapan materi (bahan ajar - teori, latihan, ujian, area download dll).